和年青朋友们谈谈中国Hi-Fi音响发烧史的来龙去脉

波仔

认真读完全文，杨老师说的都是现实生活中各音响发烧友的真实写照。我身边就有几个不同的群体，好像很自然分开几派，总不能坐下来友好交流和互相学习

dalplex

请您补充邮购派。 8 h( P% h! g. p8 r! ]5 S 1 w- c0 ?: R- k& c4 j1 ?) ]( G: W比如： 河北永年关金声。 1 c+ h0 b, M$ `$ N; Y) y; v普陀区新汇路。 : {! K, D0 E7 X2 I( @% N) v9 m ' m3 B& B0 q" o/ H$ J$ Y* K中山小榄区。 & o: a# _' _) C4 }3 M; y: V 6 j7 l- ^) J$ p6 ]. v8 I- u5 m等等

同生

各行各业都需要传承和发展，HIFI音响又何尝不是呢{:soso__655029242431370114_1:}

布加迪

70后的报到学习杨老师的好文。

暖冬

学习！！

ysp

不错，深有同感，早期的《中学科技》由《中学生科技活动资料》改过来的，是《战地新歌》时代，至今还有。

dalplex

中学科技其实远远超过中学的水平。 # i: o" k$ t! w1 J4 Y/ K+ P / S7 g9 \% U- K. n& \% R% \& q S它的特色是有配套的套件可以邮购。

义勇军

的确如此 当年我也是读着《中学科技》开始“发高烧”的，那个时候的经济条件虽然不是很好，但是整体社会的学习和科技环境非常之好，可以说那个时代培养了我们一代人。 现在虽然社会发展了，科技，经济都貌似都丰 ... 爱迪君 发表于 2010-12-24 08:59

登录/注册后可看大图

6 t1 f7 c/ _: Q* G1 _. b《中学科技》曾是我的良师益友，现在；《开盘机&音响》现在是我的益友良师{:soso_e100:}

hqx681433

好文章，拜读了。感觉现在的80后，90后对音响发烧兴趣不大，而对电脑，手机，动漫感兴趣，发烧友有点断层了。

ysp

24# 爱迪君 % e8 Z$ `* }* ^$ w 谢谢爱迪君。上网不多，以后多交流，我恰好也是姓杨的老师。算是缘分吧{:soso_e120:}

ysp

什么是Hi-Fi？ Hi-Fi是英文High-Fidelity的缩写，直译为高保真的意思，公认的定义是∶与原来的或“真的”声音高度相似的重放声音。然而从这个词汇开始使用以来，随着电声技术的日益进步，Hi-Fi的内涵也在不断地 ... ( O2 D1 M% g7 y. O z( [) F杨维中 发表于 2010-12-22 10:26

1 r, V; ]2 K% g4 S
登录/注册后可看大图

. Q4 l" T8 H/ w% l w 关于HIFI的定义，感觉应该有更多的内容要补充，“无限接近”与“高度相似”依据来源于仪器。当万分之几的失真数据并没有百分之几的放大器“好听'.时。开始怀疑是不是还有很多适合耳朵的因素没挖掘出来。当前的胆石并存起码说明了不少问题。 在我国教育体制上，高等教育科学与艺术类至今还是分类划分的。响， 大声是我国音响产品的研发目的，数据指标当然是这些技术人才无二的目标，包括很多热的DIY发烧友，数据与理论满腹。可艺术家就不管这么多了。长号表现”狰狞“与”残暴“不够。和声听不清楚，大提感觉像中提音色，特别是去到现在非常发烧的”西电“'”障板''烧友家里。系统几十万贵价“古董”。听后艺术家评价是“乐队一半人罢工”了。定音鼓。大提琴，贝司几乎听不到。 . H7 R9 c7 H" P0 C0 C! u& m 音响产品科学性与艺术性的双重特征困惑了我们，传统教育的知识结构也铸成了我们的片面。但是上帝给予我们的听觉却是完整的，不管你是科学家还是艺术家或平民百姓。美的音乐总能给人带来愉悦。 帖子中谈到“HIFI”一词。已困惑多时。再说到“发烧友”的'西电'更是感觉“古怪”。问题在哪里呐。

ysp

{:soso_e181:}

红灯记

关于HIFI的定义，感觉应该有更多的内容要补充，“无限接近”与“高度相似”依据来源于仪器。当万分之几的失真数据并没有百分之几的放大器“好听'.时。开始怀疑是不是还有很多适合耳朵的因素没挖掘出来。当前的胆石 ... ) p$ t3 u3 |$ D2 b# @4 Sysp 发表于 2010-12-24 21:47

登录/注册后可看大图

两位杨老师都辛苦了，只是你们阐述的出发点和{:soso_e183:}至高点略有差异而已

landedfish

请继续，谢谢！{:soso_e100:}

bmw08312

互相学习{:soso_e100:}

都市无聊

{:soso_e179:}{:soso_e179:}敬佩